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在线教学示范课程之——《通信原理II》邹园萍老师
( 发布日期:2020-03-19 阅读:次)

《通信原理II》为省级精品在线开放课程和省级一流“线上线下混合式”课程,具有较好的在线教学基础。为确保教学效果,采用“省在线平台的MOOC+钉钉直播+雨课堂”的混合式授课方案。本课程在线教学特点:

1、以学生为中心,利用信息技术,让线上同学“动”起来

直播试运行期间,利用雨课堂的投票功能,及时了解同学现有设备、上网条件、选修课程的原因、网络听课体验等,以便调整后期的授课方案。

直播授课开始,利用雨课堂投票功能,了解同学预习情况,课程结束,实时了解同学的听课体验及知识掌握情况。

利用钉钉视频会议功能,有效开展小组讨论,让每位同学都参与到课堂讨论中,老师依次旁听各小组的视频讨论。效果很好!

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2. 以新闻或热点导入,引导同学深度思考

以疫情期间的各种通信业务与应用,例如“火神山”与“雷神山”的云监工,远程医疗会诊等,引导同学思考这些通信应用背后的技术实现,并以微信视频为例分析其具体技术实现。

以华为提出的5G技术标准之一“Polar Code’为例,引出“差错控制编码”,强调专业基础课程与创新的关系。

3.以直播现场发布限时小测为抓手,推动自主学习

        为确保自主学习的有效进行,除了省在线平台的在线小测验和作业外,在直播环节,通过雨课堂现场发布小测(要求在限定时间完成并上传手写纸质版答案),收题后再分组视频讨论与批阅。

4.直播休息,增进师生感情

        为活跃课堂气氛,直播休息时,表演小魔术。

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